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五月的羊城北部山區(qū)，蟬鳴剛剛響起。

站在增城區(qū)派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見學(xué)生們的歡呼聲。他們和新來(lái)的“音樂支教老師”一起，成群圍坐在大榕樹下，一邊打著節(jié)拍一邊放聲歌唱。

看到這一幕，就連老師們都有些恍惚。全國(guó)類似這樣的鄉(xiāng)村小學(xué)大概有十幾萬(wàn)所，大部分沒有專職的音體美教師，沒有專用的美育教室以及必備的樂器、畫具、多媒體等教學(xué)設(shè)備，美育教學(xué)也多局限于傳統(tǒng)的課堂講授，因此學(xué)生們格外珍惜每次充滿互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

面對(duì)多姿多彩的世界，孩子們眼里有光，但卻缺少一扇窗。如今，這扇窗被推開了。

冠珠瓷磚在“520愛家日”十周年之際，正式官宣丁真珍珠為“冠珠瓷磚520表白官”和“冠珠·美樂童行”公益大使，并通過(guò)一段短片發(fā)出倡議，呼吁社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的美育成長(zhǎng)。同一時(shí)間，冠珠瓷磚還攜手廣州市越秀山體育中心一同走進(jìn)高灘小學(xué)，舉行“樂動(dòng)童心·美育同行”主題活動(dòng)，于是便有了開頭那一幕。

筑夢(mèng)空間

牢記民族復(fù)興的初心

冠珠瓷磚這次為高灘小學(xué)帶來(lái)的第一份禮物，是4間美育教室墻地面專用瓷磚以及示范性美育空間的全案交付。目前這4間教室正在選材和改造階段，在不久的將來(lái)便會(huì)投入使用。

如果你單純將這件事看作企業(yè)獻(xiàn)愛心，那就把它看小了。

就在活動(dòng)前不久，國(guó)家層面進(jìn)一步明確“教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，將美育浸潤(rùn)行動(dòng)列為素質(zhì)教育改革的重點(diǎn)方向之一，“以美育人、以美化人、以美培元”成為教育領(lǐng)域的共識(shí)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村傾斜更是明確的政策指向。冠珠瓷磚此舉，恰恰踩在了這個(gè)時(shí)代命題的節(jié)拍上。

▲廣州市增城區(qū)高灘小學(xué)校長(zhǎng)宋志龍（右）與新明珠集團(tuán)副總經(jīng)理、冠珠瓷磚品牌總經(jīng)理潘瀚（左）上臺(tái)進(jìn)行公益捐贈(zèng)儀式

新明珠集團(tuán)副總經(jīng)理、冠珠瓷磚品牌總經(jīng)理潘瀚表示，作為深耕家國(guó)的民族品牌，冠珠瓷磚始終堅(jiān)守企業(yè)社會(huì)責(zé)任，積極響應(yīng)國(guó)家美育浸潤(rùn)與鄉(xiāng)村教育振興的政策號(hào)召。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)貨品牌的擔(dān)當(dāng)，既在于堅(jiān)守品質(zhì)、實(shí)業(yè)立身，更在于心懷大愛、躬身踐行，以公益力量支持鄉(xiāng)村美育，用溫暖行動(dòng)守護(hù)孩童成長(zhǎng)。

自1993年創(chuàng)立至今，冠珠瓷磚一直堅(jiān)守“創(chuàng)民族品牌”“為美好人居”的初心，用匠心打磨好產(chǎn)品，用好產(chǎn)品建設(shè)好房子。而在踐行公益事業(yè)這條道路上，冠珠瓷磚更是不遺余力地關(guān)心弱勢(shì)群體，改善社會(huì)環(huán)境，把最好的資源送到最需要的地方，助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的偉業(yè)。

從住宅的“小家”到校園的“大家”，冠珠瓷磚通過(guò)一場(chǎng)愛心行動(dòng)，讓原本冰冷的瓷磚染上了情義的溫度。

潤(rùn)養(yǎng)心田

澆筑精神世界的基石

除了捐贈(zèng)瓷磚、裝修課室等物質(zhì)層面的教育環(huán)境提質(zhì)，冠珠瓷磚更希望在精神層面上為學(xué)生們帶來(lái)美育浸潤(rùn)，幫助他們構(gòu)筑健全的人格。

▲“冠珠·美樂童行”公益摯友、歌手、演員彭楚粵美育音樂課堂

演員/歌手彭楚粵以冠珠瓷磚公益摯友的身份，為高灘小學(xué)帶來(lái)一堂生動(dòng)溫暖的美育音樂課。冠珠瓷磚520愛家日主題曲《以愛為脈》的旋律像潺潺流水，音符如彩蝶飛舞，不僅帶領(lǐng)學(xué)生從歌聲中收獲自信，也在他們心中留下了美好的烙印。

▲冠珠瓷磚520愛家日主題曲《以愛為脈》

戶外課堂上，足球高級(jí)教練、亞洲足聯(lián)B級(jí)教練員鐘展洪耐心地教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)球和踢球，進(jìn)行著別開生面的入門訓(xùn)練；射擊男子25米手槍速射項(xiàng)目世界冠軍張富升則為學(xué)生們分享關(guān)于夢(mèng)想的故事，包括自己在職業(yè)生涯中面臨的挑戰(zhàn)和內(nèi)心堅(jiān)定的信念；學(xué)生們奔跑時(shí)耳邊的風(fēng)、額頭的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)澆筑成他們精神世界的基石。

這些場(chǎng)景的意義，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一節(jié)音樂課、一節(jié)體育課的范疇。

冠珠瓷磚把各種專業(yè)資源送進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)，顯然不單只是為了教學(xué)生唱首歌或者幾個(gè)足球動(dòng)作。這些來(lái)自音樂的浪漫和純粹，來(lái)自體育的堅(jiān)韌和勇敢，恰恰是鄉(xiāng)村兒童日常教育中極為稀缺的精神養(yǎng)料，它們會(huì)像種子一樣埋進(jìn)孩子的心里，在未來(lái)的某一天破土而出。

而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種愛的傳遞還是雙向的。每一個(gè)吸收了光和熱的少年，終將把自己汲取到的能量，回饋給身邊的人，回饋給社會(huì)和國(guó)家。

長(zhǎng)期主義

十年愛家路的再跨越

細(xì)數(shù)冠珠瓷磚“520愛家日”帶來(lái)的驚喜，丁真珍珠一定是其中濃墨重彩的一筆。冠珠瓷磚發(fā)布的《雪落，便向光而歌》公益短片中，這位來(lái)自理塘的藏族少年在雪山下馳騁、舞蹈，在歌聲中收獲勇氣；片尾孩童群像無(wú)聲地訴說(shuō)著，不管在世界的哪個(gè)角落，孩子們對(duì)美和善的向往從未熄滅。

▲冠珠瓷磚520愛家日《雪落，便向光而歌》主題片

音樂是心里不滅的光，陪伴著丁真珍珠穿過(guò)風(fēng)雪，走向遠(yuǎn)方，這恰恰是“美育改變?nèi)松?rdquo;最有力的證明。雪落無(wú)聲，冠珠瓷磚選擇和丁真珍珠一起暖心出發(fā)，只為讓更多的孩子看見遼闊的世界，為他們的童年筑一方有聲有色的天地。

值得一提的是，此次的公益行動(dòng)，僅僅只是冠珠瓷磚“520愛家日”十年長(zhǎng)跑中的一個(gè)路標(biāo)。

十年里，從產(chǎn)品端的“為愛筑家”，到后來(lái)在全國(guó)發(fā)起“冠愛行動(dòng)·美麗童行”，從“中國(guó)人的家·美麗鄉(xiāng)居公益計(jì)劃”到陜西安康新型鄉(xiāng)村綜合體的建設(shè)，從石家莊特教學(xué)校的體育公益到今天的“美樂童行”，冠珠瓷磚的公益足跡在長(zhǎng)期主義的品牌理念下持續(xù)延展著。

▲西安冠珠瓷磚積極參與“小花灑愛心浴室”公益活動(dòng)

▲石家莊冠珠瓷磚“溫情守護(hù)童心·助力特教體育發(fā)展”公益行動(dòng)

▲陜西安康新型鄉(xiāng)村綜合體
▲中國(guó)人的家·美麗鄉(xiāng)居公益計(jì)劃

為何一個(gè)瓷磚品牌會(huì)如此執(zhí)著于公益事業(yè)和鄉(xiāng)村美育？冠珠瓷磚給出的答案是：“我們希望有建筑的地方，就有冠珠瓷磚。有冠珠的地方，就有溫暖與美好。”

把目光從千家萬(wàn)戶的客廳和臥室，投向鄉(xiāng)村小學(xué)的教室和操場(chǎng)，說(shuō)明冠珠瓷磚深諳一個(gè)道理：家的美好，不僅在于物理空間的精致裝潢，更在于人們精神世界的富足；社會(huì)的美好不在于遍地高樓，更在于下一代開闊的眼界和挺拔的意志。

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站在媒體視角回望整個(gè)系列活動(dòng)，記者腦海中總是閃過(guò)一幅鮮艷的畫面，那是高灘小學(xué)里剛長(zhǎng)出花苞的鳳凰木，綠葉紅花，恣意地沐浴在陽(yáng)光雨露下。

或許祖國(guó)繁榮富強(qiáng)真正堅(jiān)實(shí)的地基，從來(lái)不只限于混凝土與鋼筋，更在于這片土地上每一個(gè)孩子內(nèi)心對(duì)光亮的向往。而要守護(hù)這份向往，需要社會(huì)各界無(wú)數(shù)雙手的共同托舉。冠珠瓷磚的角色，就是用自己最擅長(zhǎng)的方式，成為其中一雙手。

33年前，冠珠瓷磚從制造一塊好瓷磚起步，為萬(wàn)千中國(guó)家庭鋪設(shè)溫馨的“小家”。到如今，品牌已然走在一條更長(zhǎng)的路上——用磚的溫度、人的善意、時(shí)間的堅(jiān)持，去參與構(gòu)筑下一代的夢(mèng)想。

冠珠瓷磚十年愛家路實(shí)現(xiàn)從“小家”到“大家”的升華與跨越，不是轉(zhuǎn)向，而是延伸；不是告別，而是抵達(dá)更深處的開始。此番能和冠珠瓷磚同行，記者感到與有榮焉。