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400-115-2002
最近在各大門戶網(wǎng)站上流傳著一名10歲中國(guó)男孩馮邵一的《退學(xué)申請(qǐng)書》。他說:“我申請(qǐng)退學(xué),我不想把我的理想葬送在這無聊的考試中……要是不退學(xué),人類就要完了,世界就要完了……我的理想就是和心愛女孩一起生活,哪怕以砍柴、撿破爛為生。”
這名10歲的孩子像“小大人”一樣,用成熟的文筆談理想、談志向,并表達(dá)了對(duì)學(xué)校各種僵化制度的不滿。
據(jù)了解,馮邵一是標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)等生。他小學(xué)成績(jī)優(yōu)異連跳三級(jí),現(xiàn)在讀初一。但他向往“更舒服、更自由地去讀書”。
筆者讀罷馮邵一的這篇《退學(xué)申請(qǐng)書》十分震驚!起初,我懷疑這是否一個(gè)10歲孩子寫的?他叩問了中國(guó)傳統(tǒng)教育觀,向陳舊的教育方式和傳統(tǒng)觀念“開炮”。文中的觀點(diǎn)連成年人都很難反駁。筆者不希望邵一真的退學(xué),但又找不到勸他不退學(xué)的理由和道理。既著急,又無奈。
一個(gè)10歲孩子能有這么流暢的文筆,而且全篇充滿了睿智,令人不得不佩服!但同時(shí)也得感謝學(xué)校和老師的教育與辛勤工作,沒有這些就不可能為他打下這么扎實(shí)的文字基礎(chǔ)。
現(xiàn)在邵一一天天長(zhǎng)大了,在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,比其他孩子更善于觀察與思考,才能寫出這么切中時(shí)弊的好文章,帶給大人們和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)與老師,深刻反省與思考的課題:中國(guó)教育該如何改革?中國(guó)教育該向何處去?
班門弄斧。也許筆者想得太多了,就此打住。
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