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李教授在馬桶上方加裝了一個(gè)舊水箱(從外面撿回來的),同時(shí)花不到10元錢從五金店買了一小段水管,自己動(dòng)手將洗手池排水管和舊水箱連在一起?!耙话阌孟词炙疀_馬桶就足夠了,實(shí)在不夠用才用備用水箱內(nèi)的自來水?!敝劣谝桌拮鐾婢撸瑒t是李迪華無意中發(fā)現(xiàn)自己孩子喜歡玩那些空罐子的結(jié)果。他在孩子興趣基礎(chǔ)上進(jìn)行了引導(dǎo),孩子用各種易拉罐、大大小小的塑料瓶代替建筑模型、機(jī)器人模型,做出了很多自己喜歡玩的游戲,既開發(fā)了智力,又省了一筆買玩具的錢,當(dāng)然也省了不少資源的耗費(fèi)。李迪華還充分利用家門前一小塊荒廢的空地,種上蔬菜,能滿足全家大約4個(gè)月的蔬菜供給。
“其實(shí),循環(huán)經(jīng)濟(jì)很簡單,并非離百姓遠(yuǎn)不可及的高新技術(shù),同時(shí)也是可以產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)效益的?!崩畹先A說,“因此,循環(huán)經(jīng)濟(jì)要從市民家庭、工廠單位開始推廣。”他向記者展示的一項(xiàng)研究結(jié)果也顯示,在以“家庭”為單位的基層推行循環(huán)經(jīng)濟(jì),遇到的阻力要比社區(qū)、全市范圍小10倍左右。
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